Três aprendizagens com o uso de tecnologia nas salas de aula

“O ensino não se trata de apresentar informações e deixar os alunos absorvê-las passivamente. Grandes professores sempre trabalharam para construir relacionamentos com seus alunos como indivíduos, derrubando resistências e abordando desafios pessoais para nutrir o amor pela aprendizagem.

Quando os dispositivos digitais começaram a entrar nas salas de aula, muitos professores tinham receios sobre como a tecnologia afetaria os aspectos mais pessoais do ensino. Os alunos desapareceriam no mundo digital e deixariam de se engajar? O papel do professor diminuiria ou se tornaria obsoleto?

Já se passaram vários anos desde que os dispositivos digitais e a tecnologia foram inseridos nas escolas, e podemos afirmar com segurança que os professores têm mais oportunidades do que nunca de cuidar de seus alunos individualmente. Além disso, eles estão equipando os alunos com o que é necessário para eles terem sucesso no local de trabalho digital. Veja a seguir três verdades sobre a tecnologia nas salas de aula até agora:”

1. A tecnologia aprimora as metodologias de ensino e não substitui um bom professor.

“Os melhores professores sempre tiveram várias táticas de engajamento para manter os alunos envolvidos na aprendizagem. A maioria de nós teve professores famosos por projetos especiais realizados todos os anos, seja uma guerra simulada para ajudar os alunos a entender as tensões geográficas e econômicas ou uma atividade em grupo para organizar cenas de Romeo e Julieta.

Adicionar tecnologia educacional às salas de aula é como aprimorar essas táticas. Os alunos podem colaborar de maneiras novas e empolgantes, e os professores podem dar vida às atividades. Isso não quer dizer que todas as aulas digitais precisam ser cheias de recursos — pelo contrário; mesmo as aulas de rotina podem parecer mais imersivas quando os alunos conseguem pesquisar, apresentar e interagir com o material de suas próprias maneiras.

“Os defensores da tecnologia em sala de aula afirmam que essas ferramentas não substituem o professor. Em vez disso, elas criam uma parceria de aprendizagem entre professores e alunos”, comentou o usuário do LanSchool, Shelby Horne, professor da 6º série na Orchard Elementary, em um artigo recente publicado no USA Today.

O sistema tradicional de instrução baseada em papel certamente coloca o professor no centro de cada lição, mas não podemos fingir que o sistema se encaixa em todos os estilos, personalidades ou lições.

Com dispositivos digitais, alunos curiosos podem explorar e incorporar ao aprendizado informações externas, obtendo valiosas habilidades de pesquisa e pensamento crítico. Alunos tímidos e reservados contam com uma maneira mais confortável de se envolver em pesquisas, expressar opinião e enviar mensagens privadas ao professor, gerando mais confiança e tornando o feedback mais pessoal. Os professores podem orientar discretamente os alunos mais rápidos nas próximas lições, enquanto outros alunos terminam uma tarefa; isso torna o tempo da aula mais produtivo.

A tecnologia nas salas de aula nunca devem ser implementadas e esquecidas. Os professores desempenham um papel importante na personalização das lições, na orientação e no apoio emocional a cada aluno.”

2. Não tem problema se os professores não tiverem as respostas.

““Quando deixamos de esperar que os professores em sala de aula tenham todas as respostas, nós nos juntamos aos alunos e criamos um modelo que promove a curiosidade e o aprendizado em ação”, disse Shelby.

Esperamos que os trabalhadores tenham respostas para todos os problemas que surgem em seus trabalhos diariamente? Ou a maioria de nós trata o Google como uma fonte de pesquisa?

A tecnologia nas salas de aula trouxe a mesma oportunidade para os professores. Eles não precisam mais saber tudo — podem aprender ao lado de seus alunos quando surgir a oportunidade e, como resultado, criar lições mais ricas e com mais nuances.

Ao mesmo tempo, eles modelam a solução de problemas moderna para os alunos. Poder pesquisar respostas remove barreiras nas salas de aula e traz o aprendizado escolar para o século XXI.”

3. A tecnologia deve inspirar alunos e professores da mesma forma.

“Usar tecnologia nas salas de aula dá aos alunos a oportunidade de se tornarem criadores de conteúdo em uma variedade mais ampla de formatos. Os alunos podem experimentar desde codificação e design da Web até robótica, produção musical, cinematografia, design arquitetônico, criação de apresentações interativas e muito mais. O tipo de exploração de carreira e treinamento baseado em habilidades que recebíamos apenas na faculdade agora está sendo incorporado aos currículos muito mais cedo.

Obviamente, isso é inspirador para os alunos, pois eles exploram carreiras e hobbies futuros em um ambiente seguro e guiado, mas também é incrivelmente inspirador para os professores. Grandes professores abordam todas as aulas pensando não apenas nas lições do dia, mas nos resultados a longo prazo para cada aluno. É empolgante ver cada aluno aprendendo uma gama altamente diversificada de habilidades e encontrando áreas nas quais podem prosperar.”

É um ótimo momento para ser um excelente professor

“Grandes professores sempre moldaram o futuro de seus alunos, conectando-se com eles em um nível pessoal, dando vida às lições e criando as habilidades de aprendizado necessárias para o sucesso. A tecnologia facilita, mais do que nunca, o acesso a esses momentos inovadores, não importa o histórico ou o estilo de aprendizado das crianças.

Os alunos com acesso à tecnologia incorporada perfeitamente em suas lições por um professor atencioso e forte têm grandes oportunidades de prosperar em seus respectivos locais de trabalho futuros. É por isso que defendemos orgulhosamente o uso da tecnologia educacional na sala de aula. O ensino inovador acontece com a combinação de aprendizagem guiada e uso de tecnologia eficiente. Acreditamos que a combinação de ótimos professores e ótimas ferramentas pode trazer resultados mais significativos para todos os alunos.”