VID-19パンデミックによる長期休校に対して、どの学校もほとんど対策を考えていませんでした。そのため、教師は日々自問自答を繰り返しながら、自宅学習の生徒にとって最善の指導方法を懸命に模索していることでしょう。

教育とは、ただ単に情報を生徒に提供し、その情報を受動的に吸収させることでは決してありません。優れた教師は、生徒が生涯にわたって向学心を培うために、常に個々の生徒に向き合い、壁を打ち破り、個人的課題に取り組んできました。

学校は、COVID‑19により長期間閉鎖されています。そのため、多くの教師が最善の方法を模索しながら、生徒の遠隔学習を見守っています

新たな教室管理ソフトウェアの実装には、相反する様々な配慮が必要となるものです。IT管理者はしばしば、予算、時間、実装、サポート上の制約と目標とのバランスを取るはめになります。