Blog

在課堂中運用技術的三條經驗

教學從來都不是灌輸資訊並讓學生被動吸收。優秀的教師總是努力與學生建立個人關係,打破束縛他們的圍牆,並解決他們的個人挑戰,以培養他們對學習的終生熱愛。 因此,當數碼裝置開始進入教室時,許多教師對技術將如何影響教學中更個人化的方面保持警惕,這是可以理解的。學生是否會消失在數碼世界中,不再成為積極參與的學習者? 教師的作用會不會被削弱,甚至變得過時? 數碼裝置和技術在學校的普及已有幾年時間,我們可以有把握地說,教師比以往有更多機會在個人基礎上培養學生。此外,教師正在向學生傳授必要的技能,幫助他們未來在以數碼為中心的工作場所取得成功。以下是迄今為止我們所知道的與課堂教學中的技術有關的三個事實:

1. 技術增強了教學方法,但不能取代好老師。 優秀的教師能夠充分利用各式各樣的工具,讓學生積極參與學習。我們多數人都曾遇到過某位因每年與學生一起完成特殊項目而出名的教師 – 無論是模擬戰爭以幫助學生了解地理和經濟緊張局勢,或是佈置小組作業以上演《羅密歐與朱麗葉》中的場景。 在課堂教學中利用教育科技,就如同將工具箱升級為一套電動工具。學生可以用新的和令人興奮的方式進行協作,而教師可以讓更多課程充滿活力。這並不是說每一堂數碼課都需要一個噱頭 – 相反,當學生能夠以自己的方式研究、展示並與學習材料互動時,即使是常規的課程也能讓人感覺更加投入。 「課堂技術的倡導者認為,這些工具並不能取代教師。相反,它們在老師和學生之間建立一種學習夥伴關係,」LanSchool 使用者、Orchard Elementary 六年級教師 Shelby Horne 在《今日美國》最近的一篇文章中說。 傳統的紙質教學系統總是將教師置於每堂課的中心,但我們不能假裝這種系統適合每一種學習風格和個性,甚至每一堂課。 利用數碼裝置,好奇的學生可以探索並將外部資訊融入學習中,獲得寶貴的研究和批判性思維能力。害羞和拘謹的學生透過投票、以數碼方式舉手及與教師的私人訊息傳送,獲得了一種更舒適的參與方式,最終增強自信心並得到更多個人反饋。教師可以在其他學生完成作業時,慎重地引導學習速度較快的學生進入下一課,使課堂學習更有成效。 課堂技術絕非一勞永逸。教師在為每個學習者提供個人化的指導課程以及在情感上支援這些學習者方面發揮著重要作用。

2. 老師不能做出解答也沒關係。 在課堂教學中使用技術,使學生有機會成為更多形式的內容創造者。學生可以嘗試學習從網路編碼和設計到機器人技術、音樂製作、電影製作、建築設計、互動式簡報創作等內容。過去只有進入大學才有機會獲得的職業探索和基於技能的培訓,現在可以更早地納入課程教學。 這對學生有明顯的激勵作用,因為他們能夠在一個安全和引導的環境中探索未來職業和愛好,而教師也能從中得到極大的鼓舞。優秀的教師每天上課時不僅要考慮當天的課程,還要考慮每個學生的長期學習成績。看到每個學生都在學習高度多樣化的技能並找到他們能夠充分發揮特長的領域是很令人興奮的一件事。

3. 技術應該激發學生和教師的學習熱情。 在課堂教學中使用技術,使學生有機會成為更多形式的內容創造者。學生可以嘗試學習從網路編碼和設計到機器人技術、音樂製作、電影製作、建築設計、互動式簡報創作等內容。過去只有進入大學才有機會獲得的職業探索和基於技能的培訓,現在可以更早地納入課程教學。 這對學生有明顯的激勵作用,因為他們能夠在一個安全和引導的環境中探索未來職業和愛好,而教師也能從中得到極大的鼓舞。優秀的教師每天上課時不僅要考慮當天的課程,還要考慮每個學生的長期學習成績。看到每個學生都在學習高度多樣化的技能並找到他們能夠充分發揮特長的領域是很令人興奮的一件事。

現在是成為優秀教師的好時機 優秀的教師總是透過在個人層面與學生建立聯絡,使課程變得生動有趣,並培養他們成功所需的學習技能來塑造他們的未來。無論學生的背景或學習方式如何,技術使學生比以往任何時候都更容易利用這些突破性契機。 當學生有機會接觸到由充滿愛心和強有力的教師無縫融入課程的技術,學生將有更大的機會在未來的工作場所茁壯成長。這就是為什麼我們自豪地提倡在課堂上使用教育科技。創新教學發生在引導型學習和使用強大技術的交叉點。我們相信,優秀的教師和出色的工具相結合,能夠幫助所有學生提高學習效率並取得更好的成績。

Get in Touch

Contact us today to learn more about LanSchool licenses, features, and benefits.

Try LanSchool for Free

Ready to see how LanSchool can transform your school or district?